סה"כ נקודות סה"כ 31 נקודות סה"כ 21 תוכן עניינים של פתרון המבחן. לולאת for )נתון אלגוריתם... מעקב, פלט
|
|
- Gwen Maxwell
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 מבחן 0220 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון 5 שאלות לכל שאלה 11 נקודות 2 שאלות )בחירה מ - 3( לכל שאלה 15 נקודות שאלה אחת )בחירה מ- 2( 21 נקודות פרק ראשון פרק שני פרק שלישי 51 נקודות סה"כ 31 נקודות סה"כ נקודות סה"כ 21 תוכן עניינים של פתרון המבחן שאלה 1: לולאת for )נתון אלגוריתם... מעקב, פלט... ) שאלה 2: לולאת תנאי ( נתון אלגוריתם. מעקב, ניתוח )... שאלה 3: מערך חד-ממדי, מספרים אקראיים ( כתוב קטע תכנית...( שאלה : פעולות )האם הזימון חוקי?... ) שאלה 5: שאלה 6: שאלה 7: שאלה 8: שאלה 9: לולאת, for פעולות )נתונה פעולה וזימונים...האם הזימון חוקי/לא חוקי?(... לולאת תנאי שימוש בזקיף )כתוב תכנית(... מערך חד-ממדי, פעולות )מעקב למערכים..(... לולאת,for פעולות )כתוב תכנית...(... מערך דו-ממדי, פעולות )כתוב תכנית...( 51 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
2 מבחן 0220 ענה על כל השאלות 2-5 )לכל שאלה 20 נקודות( פתרון שאלה 1 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: הוראת תנאי, לולאת מונה סוג השאלה: מעקב אחר תכנית, נתון אלגוריתם... מה הפלט עבור קלט נתון... נתון האלגוריתם: )2( )1( )3( )( קלוט מספר למשתנה a. mul 1 עבור k מ- 2 עד a בצע )3.2( קלוט מספר למשתנה b )3.1( אם b זוגי אזי mul mul*b/2 אחרת mul mul*b הצג כפלט את הערך של mul טבלת מעקב עבור הקלט,8,5,3 ערכים התחלתיים לולאה אם b זוגי k a b פלט mul שקר כי 5 אי זוגי 5=5*1 2 8 אמת כי 2 זוגי 5*8/2=20 3 אמת כי זוגי 20*/2=0 0 פתרון שאלה 2 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: השמה, לולאת תנאי סוג השאלה: מעקב וניתוח תכנית, נתון אלגוריתם... מה הפלט? תן דוגמאות לקלט ש..., מה אם..? נתון האלגוריתם: m 0 )2( קלוט מספר למשתנה x )1( בצע כל עוד 0=<x )3( אם x הוא בין 50 ל- 00 )כולל הקצוות( אזי )3.2( m m+1 )3.2.2 קלוט מספר למשתנה x )3.1( הצג כפלט את הערך של m )( 51 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
3 א. ב. ג. 3-,61,13,86,1 טבלת מעקב עבור הקלט התנאי 0=<x אם x הוא בין 50 ל- 00 m x פלט 0 10 אמת 0=<10 שקר כי 20 לא בין 50 ל אמת 0=<6 אמת כי בין 50 ל אמת 0=<51 אמת כי 52 בין 50 ל אמת 0=<30 שקר כי 30 לא בין 50 ל שקר ->=0 2 דוגמה לקלט שבעבורו הלולאה לא תתבצע כלל: 1,30,50- הסבר: עבור כל סדרה שמתחילה במספר שקטן מ- 0 הלולאה לא תתבצע כלל. דוגמה לקלט שבעבורו הלולאה תתבצע פעם אחת לפחות והפלט 1-,10,20,120 1: הסבר: פלט 0 יתקבל עבור כל סדרה של מספרים שאין בה אף מספר בין 50 ל- 00 פתרון שאלה 3 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: מערך חד-ממדי, מספרים אקראיים סוג השאלה: כתוב קטע תכנית... פלט: 2( מערך בגודל 3 שכל אחד מתאיו מכיל מספר אקראי בין 5 ל ( מספר התאים במערך שיש בהם את המספר 2. Random randnum = new Random(); counter = 0; אפשר גם for (int i=0 ; i<36 ; i++) // i<numarr.length numarr[i] = randnum.next(5, 13); if (numarr[i]==8) counter = counter+1; Console.WriteLine ("Counter="+counter); פתרון שאלה נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: פעולות סוג השאלה: תקינות של זימונים לפעולה: נתונה כותרת פעולה... האם הזימון חוקי/לא חוקי? נתונה כותרת הפעולה הזימון חוקי. הזימון חוקי. חוקי/לא חוקי public static int Test (int x, int y, double z) הזימון לא חוקי: אין התאמה במספר הפרמטרים. הפעולה מכילה 3 פרמטרים ואילו הזימון רק אחד. הזימון לא חוקי: אין התאמה בטיפוס הפרמטר האמצעי )y( משתנה שלם. אין אפשרות לזמן ממשי למשתנה שלם(. לעומת זאת, z משתנה ממשי, ואין בעיה לזמן שלם. הזימון א. ב. ג. ד. x = Test(3, 7, 8.2); t = Test(b, b, 2.5); c = Test(7.8); m = Test(, 6.25, ); 51 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
4 if (Test(2,,6)==1) k=7; הזימון חוקי. פתרון שאלה 5 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: לולאות, מחרוזות ה. סוג השאלה: כתוב קטע תכנית... int count = 0; שלא תהיה חריגה מגבולות המערך // i++) for (int i = 0 ; i < st.length 1 ; אותיות גדולות // 'Y') if (st[i + 1] == ' ' && st[i] == count++; Console.WriteLine ("The 'end letter' y is appear: " + count + " times"); ענה על שתיים מהשאלות -2 )לכל שאלה 25 נקודות( פתרון שאלה 6 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: לולאת תנאי: שימוש בזקיף סוג השאלה: כתוב תכנית class q6t2000 קלט: מדידות של טמפרטורות, שנמדדו במשך תקופה מסוימת, כל יום מדידה אחת **/ פלט: מספר הימים המקסימאלי שעבר בין שתי מדידות של טמפרטורות הזהות ליום הראשון public static void Main(string[] args) int temp1,temp2,max=-1, count=0; temp1 = int.parse(console.readline()); temp2 = int.parse(console.readline()); while (temp2<=100) if (temp2==temp1) */ if (count>max) max = count; count = 0; else count++; temp2 = int.parse(console.readline()); מרווח הימים המקסימלי שעברו בין שתי טמפרטורות הזהות " + (max Console.WriteLine ;(" ליום הראשון 5 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
5 פתרון שאלה 7 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: לולאת תנאי, מערך חד- ממדי סוג השאלה: נתונות טענות כניסה ויציאה מעקב למערכים ans = 0; i = 0; while (i<n-2) if ((a[i+1]>a[i])&&(a[i+1]>a[i+2])) ans++; i = i+2; נתון קטע התכנית הבא: a 3 0 התנאי i<n א. טבלת מעקב עבור המערך n a[i] a[i+1] a[i+2] a[i+1]>a[i] a[i+1]>a[i+2] 1&&2 ans i אמת אמת אמת אמת 0<9-2 אמת 2< אמת אמת אמת 2 אמת < אמת שקר שקר 6 אמת 6< שקר שקר שקר 8 שקר 9-2> דרך נוספת להצגת המעקב אם לא הייתה בקשה מפורטת למעקב הנ"ל נראה שנוח יותר להציג את המעקב כך: התנאי i<n-2 אמת 9-2>0 אמת 9-2>2 אמת 9-2> n (a[i+1]>a[i]) (a[i+1]>a[i+2]) ans i (a[0+1]>a[0])&&(a[0+1]>a[0+2])= (a[1]>a[0])&&(a[1]>a[2])= (6>3)&&(6>-12)= (true)&&(true)=true (a[2+1]>a[2])&&(a[2+1]>a[2+2])= (a[3]>a[2])&&(a[3]>a[])= (-8>-12)&&(-8>-37)= (true)&&(true)=true (a[+1]>a[])&&(a[+1]>a[+2])= (a[5]>a[])&&(a[5]>a[6])= (-6>-37)&&(-6>2)= (true)&&(false)= false מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
6 אמת 9-2>6 שקר 9-2>8 (a[6+1]>a[6])&&(a[6+1]>a[6+2])= (a[7]>a[6])&&(a[7]>a[8])= (-9>2)&&(-9>13)= (false)&&(false)= false 8 ב. עבור המערך הבא, נקבל 3= ans a פתרון שאלה 8 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: לולאת,for פעולות סוג השאלה: כתוב תכנית קלט: מספר פקקים וקוטר תקני של כל אחת מ- 50 מכונות פלט: מספר פקקים תקינים שכל מכונה יצרה class q2t2000 קלט: מספר פקקים וקוטר תקני של כל אחת מ- 50 מכונות **/ /* פלט: מספר פקקים תקינים שכל מכונה יצרה public static int Check(int diameter, int num) טענת כניסה: הפעולה מקבלת קוטר תקני ומספר פקקים שמכונה יצרה **/ /* טענת יציאה: הפעולה מחזירה את מפר הפקקים התקני של המכונה int d, count=0; for (int i=0 ; i<num ; i++) d = int.parse(console.readline()); if (Math.Abs(d-diameter)<=1) count++; return count; ערך מוחלט-ירד במיקוד 2113 public static void Main(string[] args) int diameter, num; for (int i=0 ; i<50 ; i++) ;("הכנס קוטר תקני ומספר פקקים שהמכונה יצרה") Console.WriteLine diameter = int.parse(console.readline()); num = int.parse(console.readline()); "); :מספר הפקקים התקינים" + num) Console.WriteLine (Check(diameter, 511 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
7 ענה על אחת מבין השאלות פתרון שאלה 9 )10 נקודות( 2-20 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: מערך חד- ממדי, פעולות סוג השאלה: כתוב תכנית קלט: שעות כניסה ויציאה של מכוניות לחניון. פלט: סכום לתשלום של כל מכונית עבור החניה וסך כל הכנסות החניון. הסבר הפתרון - מימוש חניון לצורך מימוש האלגוריתם יש צורך בייצוג של מערך החניות והקופה. הן המערך והן הקופה מתעדכנים בפעולות המתייחסות לניהול החניון. מאחר וידוע שיש 322 מקומות חניה, ולכל מקום חניה המידע הרלוונטי לשמירה הוא שעת הכניסה של הרכב לחניון, נגדיר מערך של שלמים. ערך כל תא שהמציין שלו הוא מספר החניה יהיה 0 אם המקום פנוי, או שעת הכניסה לחניון אם המקום תפוס. מאחר ויש מערך שלמים ננצל את תא 0 במערך לייצוג הקופה. בכך נחסוך בעייתיות של עדכון לא נדרש אך חשוב שני פרמטרים באותה פעולה, כמו למשל בפעולות:.ExitPark,OpenPark טבלת פעולות שם המשימה )הפעולה( OpenPark EnterPark ExitPark ClosePark טבלת משתנים שם המשתנה p i hour place סוג הפעולה פעולה שלא מחזירה ערך פעולה שלא מחזירה ערך פעולה שלא מחזירה ערך פעולה שלא מחזירה ערך טיפוס המשתנה מערך חד-ממדי שלם שלם שלם טענות כניסה ויציאה טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון וקולטת שעת כניסה לחניון טענת יציאה: הפעולה מעדכנת את המערך בכניסה לחניון או מדפיסה הודעה מתאימה אם אין מקום טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון וקולטת שעת כניסה לחניון טענת יציאה: הפעולה מעדכנת את המערך בכניסה לחניון או מדפיסה הודעה מתאימה אם אין מקום טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון וקולטת שעת יציאה מהחניון ומקום חניה טענת יציאה: הפעולה מדפיסה את הסכום לתשלום, ומוסיפה אותו לסך ההכנסות של החניון טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון טענת יציאה: הפעולה מדפיסה את סך ההכנסות של החניון לא נדרש אך חשוב הסבר/תפקיד מערך חד-ממדי של קופה ומקומות חניה מציין תורן למספר חניה שעת כניסה/יציאה מספר חניה הסבר הפתרון לא במיקוד אין שאלות עם פתרון לפי שלבים. תחום ערכים גדול או שווה מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
8 התכנית ב- #C class q9t2007 public static void OpenPark (int[] p) for (int i=0 ; i<319 ; i++) p[i] = 0; public static void EnterPark (int[] p) טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון וקולטת שעת כניסה לחניון **/ /*טענת יציאה: הפעולה מעדכנת את המערך בכניסה לחניון או מדפיסה הודעה מתאימה אם אין מקום ;("הקש שעת כניסה") Console.WriteLine int hour = int.parse(console.readline()); bool found = false; for (int i=1 ; i<319 &&!found ; i++) if (p[i] == 0) p[i] = hour; ;(" המקום הפנוי שנמצא הוא" + i) Console.WriteLine found = true; if (!found) ;("אין מקום פנוי בחניון") Console.WriteLine public static void ExitPark (int[] p) טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון וקולטת שעת יציאה מהחניון ומקום חניה **/ /* טענת יציאה: הפעולה מדפיסה את הסכום לתשלום, ומוסיפה אותו לסך ההכנסות של החניון ;("הכנס מספר חניה") Console.WriteLine int place = int.parse(console.readline()); ;("הקש שעת יציאה") Console.WriteLine int hour = int.parse(console.readline()); int pay = (hour - p[place])*1; ); " :הסכום לתשלום הוא" + pay Console.WriteLine ( p[0] = p[0] + pay; p[place]=0; public static void ClosePark (int[] p) טענת כניסה: הפעולה מקבלת את מערך החניון **/ /* טענת יציאה: הפעולה מדפיסה את סך ההכנסות של החניון ;("סך כל ההכנסות מהחניון" + [0]p) Console.WriteLine public static void Main(string[] args) 511 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
9 int[] p = new int[319]; OpenPark(p); "); הכנס קוד: - 2 לכניסת רכב -1 ליציאת רכב " ( Console.WriteLine int code = int.parse(console.readline()); while (code!= -1) if (code == 1) EnterPark(p); else if (code == 2) ExitPark(p); "); הכנס קוד: - 2 לכניסת רכב -1 ליציאת רכב " ( Console.WriteLine code = int.parse(console.readline()); ClosePark(p); פתרון שאלה 11 נושאים לימודיים הנדרשים לפתרון השאלה: מערך חד-ממדי, פעולות סוג השאלה: כתוב תכנית קלט: מערך של 205 מספרים שלמים פלט: הזזה מעגלית עד לרצף של 0 אפסים class q10t2007 קלט: מערך של 205 מספרים שלמים **/ /* פלט: הזזה מעגלית עד לרצף של 0 אפסים public static int Seven(int[] a ) טענת כניסה: הפעולה מקבלת מערך **/ /* טענת יציאה: הפעולה מחזירה 2 אם יש רצף של 0 אפסים או 0 אחרת int count=0; for (int i=0 ; i<a.length ; i++) if (a[i]==0) count++; if (count==7) return 1; else count = 0; התכנית ב- #C 511 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
10 return 0; public static void Shift (int[] a, int k ) טענת כניסה: הפעולה מקבלת מערך ומספר שלם **/ k הפעולה מבצעת הזזה של k שמאלה /* טענת יציאה: הפעולה מחזירה 2 אם יש רצף של 0 אפסים או 0 אחרת for (int i=0 ; i<a.length-k ; i++) a[i] = a[i+k]; for (int i = a.length-k ; i<a.length ; i++) a[i] = 0; public static void Main(string[] args) int[]a = new int[10]; int k; for (int i=0 ; i<a.length ; i++) a[i] = int.parse(console.readline()); while (Seven(a)==0) לא נדרש בשאלה // i++) for (int i=0 ; i<a.length ; Console.Write (a[i] + " "); Console.WriteLine ערך ל") ;(" k -הקש k = int.parse(console.readline()); Shift(a,k); לא נדרש בשאלה // i++) for (int i=0 ; i<a.length ; Console.WriteLine (a[i] + " "); 51 מיקוד 1023 ביסודות #C פתרון בגרויות שאלון כל הזכויות שמורות ל 'מבט לחלונות'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More information2 יחידות לימוד הוראות לנבחן רשו ם "טיוטה" בראש כל עמוד טיוטה. רישום טיוטות כלשהן על דפים שמחוץ למחברת הבחינה עלול לגרום לפסילת הבחינה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים חיצוניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ד, 2014 מועד הבחינה: 602 899222, מספר השאלון: מדעי המחשב 2 יחידות לימוד הוראות לנבחן משך הבחינה: שלוש
More informationעץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:
שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ
More informationניפוי שגיאות )Debug( מאת ישראל אברמוביץ
ניפוי שגיאות )Debug( מאת ישראל אברמוביץ בדף העבודה יש תירגול בסביבת העבודה לשפת #C לסביבות עבודה אחרות. )2015 )Visual Studio אך היא מתאימה גם לשפת Java וגם o 1. ריצה של כל התוכנית ועצירה בסוף יש לבחור
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationאנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationלמבחן ביסודות מדעי המחשב דוגמא
פרק א' למבחן ביסודות מדעי המחשב דוגמא כתוב תכנית הקולט מספר למשתנה N ולאחריו N מספרים שלמים ומדפיס את כמות המספרים המתחלקים ב 3 - ללא שארית. (10 נקודות). כתוב ביטוי בוליאני המייצג את התנאי הבא: ספרת העשרות
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH
* .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationבהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationפרק מושגים חדשים שימוש בפונקציות לשם מה?
פרק 9 שימוש בפונקציות לשם מה? השימוש בפונקציות מסייע לבצע פעולות מורכבות בקלות וביעילות. בשפת Java קיימות ספריות המכילות אוספים של פונקציות מוכנות. הפונקציות בספריה הוגדרו ונכתבו מראש על ידי מתכנני השפה
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More information(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.
More informationפרק מיון וחיפוש - לשם מה? הגדרה
פרק מיון וחיפוש - לשם מה? מה הוא מיון? מיון נתונים הוא סידורם בסדר עולה או יורד. מיון יכול להיות מספרי או אלפביתי. ברשימת נתונים ממוינת ניתן לייעל את זמן איתור הנתונים. מה הוא חיפוש? חיפוש הוא תהליך איתור
More informationאנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationמספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationמבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7
מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 שאלה )מועד א 2013( לפניך מספר הגדרות: תת מילה של המילה word הינה רצף של אותיות עוקבות של word פלינדרום באורך le היא מילה בעלת le אותיות שניתן לקרוא אותה משמאל לימין וגם מימין
More informationשאלות חזרה לקראת מבחן מפמ"ר אינטרנט וסייבר
שאלות חזרה לקראת מבחן מפמ"ר אינטרנט וסייבר שאלה.1 ייצוג מידע בטבלה שלפניכם מספרים בבסיס. כל מספר מיוצג ע"י 5 סיביות. 10011 = 01100 = 00111 = 11000 = 11010 = 00101 = 10000 = 01111 = ד. יש להשלים את הערך
More informationבוחן בתכנות בשפת C בצלחה
בוחן בתכנות בשפת C ) כתוב תכנית הקולטת ממשתמש מספרים שלמים ומדפיסה כמה מספרים היו גדולים מ-, כמה מספרים היו קטנים מ-, וכמה מספרים היו שווים ל-. 2) כתוב תכנית הקלטת עשרה מספרים טבעיים ומחשבת את הממוצע שלהם.
More informationמכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk
מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O
More informationמבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך
מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים
More informationPractical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find
Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs
More informationהצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationתרגול 8. Hash Tables
תרגול Hash Tables ds-ps חידה מהשיעור הקודם בכל השקים המטבעות שוקלים ורק בשק אחד המטבעות שוקלים.. מותר לנו לבצע שקילה אחת בלבד! איך נדע מה השק הקל יותר? שקים עם מטבעות ds-ps מה היה לנו דיברנו על מבני נתונים
More informationכפתור רדיו בחירה בודדת מתוך רשימת אפשרויות
תכנות בסביבת האינטרנט 1 כפתור רדיו בחירה בודדת מתוך רשימת אפשרויות כפתור רדיו משמש למקרים שבהם יש לבחור באפשרות אחת מתוך רשימת האפשרויות שבקבוצה. למשל: שאלון רב-ברירות )שאלון אמריקאי( שבו יש רק תשובה אחת
More informationמבוא למחשב בשפת פייתון
234221 מבוא למחשב בשפת פייתון 3 מבני בקרה ולולאות פרופ' ראובן בר-יהודה דין לייטרסדורף הפקולטה למדעי המחשב הטכניון מכון טכנולוגי לישראל נערך ע"י יעל ארז 1 פקודות והזחות 2 פקודה פשוטה >>> 3+2 5 >>> x = 5
More informationחומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( 2 שאלות )בחירה מ - 4( סה"כ 50 נקודות
פרטים כלליים מועד הבחינה: מספר השאלון: משך הבחינה: בכל זמן 1 3 שעות מבחן 009 חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון פרק
More informationמותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש
מאגר מעבדות לשפות התכנות החדשות ניתן להשתמש בחומרים לצורך הוראה בלבד. לא ניתן לפרסם את החומרים או לעשות בהם כל שימוש מסחרי ללא קבלת אישור מראש מצוות הפיתוח בראשות ד"ר תמר פז. המעבדה בקובץ זה מיועדת לתלמידים
More informationמותאמת לסביבת. Visual C# 2005 Express שונות. ולבצע rename לשם המבוקש
מאגר מעבדות לשפות התכנות החדשות ניתן להשתמש בחומרים לצורך הוראה בלבד. לא ניתן לפרסם את החומרים או לעשות בהם כל שימוש מסחרי ללא קבלת אישור מראש מצוות הפיתוח בראשות ד"ר תמר פז. המעבדה בקובץ זה מיועדת לתלמידים
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים מילון דו לשוני או מילון אוקספורד אנגלי-אנגלי-עברי הוראות מיוחדות:
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 401 016102, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationמבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0
מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים משחק בול פגיעה שעור 2 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDIT 15 1ST 00045000 I.M 2ND 00039500
More informationתוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10
תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:
More informationזו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור
קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין
More informationשנה"ל תשע"ד,סמסטר א',מועד א שאלון בחינה בקורס: מבוא למדעי המחשב לתעו"נ מספר : בחלק א' 11 שאלות, יש לענות על 11 מתוכן )כל שאלה מזכה ב 7 נקודות(
שנה"ל תשע"ד,סמסטר א',מועד א מספר : 804042 פתרון שם המרצה: תאריך הבחינה: ד"ר גדעון גרדוול, ד"ר אריאלה ריכרדסון 30/01/2014 משך הבחינה )בדקות(: 150 חומר עזר מותר לשימוש: ללא חומר עזר מחשבון: ללא מחשבון מס'
More informationיחידה ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול
פרק א יחידה 711998 ארגון המחשב ושפת סף: שאלות תרגול 1. נתון המספר השלילי 0eah )בגודל בית(, בייצוג משלים ל- 2. איזה מהמספרים הבאים הוא ערכו בעשרוני? א. -21 ב. -22 ג. -22 ד. -222 2. נתון המספר השלילי 0edh
More informationComputer Structure. Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה.
שם: ת.ז: ציון: Computer Structure Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה. שאלה 1 appleממש מערכת אשר קולטת בכל מחזור שעון ביט קלט בודדX. כדי להגדיר את הפלט של המערכת במחזור השעון הappleוכחי
More information7 קרפ תויגול,תויטמתירא תודוקפ הזזהו
פרק 7 פקודות אריתמטיות, לוגיות והזזה ברק גונן 1 תוכן הפרק פקודות אריתמטיות ADD, INC SUB, DEC MUL DIV פקודות לוגיות AND OR XOR NOT פקודות הזזה SHL SHR ברק גונן 2 פקודת ADD מחברת את אופרנד המקור עם אופרנד
More informationA R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationאנגלית בהצלחה! ובאתר של אגף הבחינות במשרד החינוך. השימוש במילון אחר טעון אישור של הפיקוח על הוראת האנגלית. הוראות מיוחדות:
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016381 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון א' (MODULE A) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationתצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.
1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD
More informationפרק 7 ביצוע-חוזר 7.1 ביצוע-חוזר מספר פעמים ידוע מראש 1 בעיה הביצוע-החוזר.
פרק 7 ביצוע-חוזר עד כה הכרנו בעיות אשר לשם פתרונן ביצענו מספר תת-משימות שונות, באופן סדרתי. כלומר כל תת-משימה בסדרה בוצעה פעם אחת (ואם זו משימה שביצועה תלוי בתנאי, ייתכן שלא בוצעה אפילו פעם אחת). אולם
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationהטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב
בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות
More informationRules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of
Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationמשימה מסכמת במדעי המחשב - מודול צד לקוח תשע"ז,2017
משימה מסכמת במדעי המחשב - מודול צד לקוח תשע"ז,2017 ניקוד שאלות מס' שאלה 1 2 3 4 5 6 7 8 נושא השלמת,HTML כל קוד 5 נק' מציאת טעות בקטעי קוד, כל תיקון 3 נק' שימוש בטופס לזימון פונקציה, כל השלמה 3 נק' ההצבה
More informationיסודות מבני נתונים. תרגול :9 ערימה - Heap
יסודות מבני נתונים תרגול :9 ערימה - Heap maximum שאלה: כמה זמן לוקח לחפש איבר בערימה? תשובה:,O(n) למרות שבערימה קיים סדר מסויים. Heaps 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 דוגמה: 7 11 13 21 12 17 20 34
More informationמבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0
מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים משחק טקסט שעור 3 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDI 15 1S 00079000 G. 2ND 00079000 S.G 3RD
More informationמבוא למחשב בשפת Matlab
מבוא למחשב בשפת Matlab תרגול 10: רקורסיה מבוסס על שקפי הקורס "מבוא למדעי המחשב" ובסיוע שקפים של ערן אדן כל הזכויות שמורות לטכניון מכון טכנולוגי לישראל תזכורת: פונקציות להלן קוד של פונקציה בשם :func function
More informationמבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0
מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים תנועה בעזרת קוד שעור 9 הישגיים 2 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDIT 15 1ST 00472000 G.F 2ND
More informationASTM UL / FM / BS abesco
7 ASTM UL / FM / BS 93 - 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6-8 9 - CP - 30 0 MORTAR FR INSERTS OR PUTTY PADS FOR ELECTRICAL BOXES * ** 0 mineral wool + Acrilic sealant FIRECLAMP A FIRECLAMP A or CP - 30 Acrilic sealant
More informationGenetic Tests for Partners of CF patients
Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with
More informationלצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "סטטיסטיקה והסתברות" בשאלון 802 שבאתר
11 סטטיסטיקה 802 1. לפניכם ההתפלגות של יבול עגבניות בטונות, במספר מסוים של חלקות שדה: 9 7 8 12 7 7 6 8 4 x יבול בטונות שכיחות ממוצע היבול לחלקה הוא 7 טון. מצאו בכמה חלקות שדה יבול העגבניות היה 4 טון? א.
More informationתילגנאב תורגבה תניחב ןורתפ
פתרון בחינת הבגרות באנגלית ד' שאלון (MODULE D) 414 מספרי השאלון: 016115, מוגש על ידי: ענת זהבי, חגית דמרי וארז צרפתי מורים לאנגלית ברשת בתי הספר של יואל גבע הערות:.1.2.3 התשובות המוצעות כאן הן ביחס ליצירות
More informationתודה רבה גם לצוות ההשתלמות וצות אורט קרית מוצקין והטכניו.
חניון חכם תודות קודם כל תודה רבה לצוות המורים שהישתתף בהשתלמות המורים והיו שם בכל פעם שהינו זקוקים להם ובמיוחד לאדון יגאל שפירא שהביא לנו את כל הרכיבים ואת שיטת העבודה המעמיקה בארדוינו תודה רבה גם לצוות
More informationASP.Net MVC + Entity Framework Code First.
ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג
More informationבחינת בגרות, תשע"ז מס' שאלון: מדעי המחשב שאלה 1. Java. blog.csit.org.il הילה קדמן
מדעי המחשב פרק ראשון Jv שאלה 1 C# עמוד 1 Jv שאלה 2 C# עמוד 2 שאלה 3 1 2 3 5 7 11 13 3 א. הפלט עבור = 15 n עמוד מטרת הפעולה: הכברה של ארתוסטנס חישוב והדפסת כל המספרים הראשוניים עד n. )כברה = מסננת( )הפעולה
More informationANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)
ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the
More informationA JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES
A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about
More informationמבנה התכנית יסודות מדעי המחשב התכנית הראשונה שלי
2-1 מבנה התכנית התכנית הראשונה שלי מחלקה מגדירה עצם. עצמים מתקשרים ביניהם באמצעות תכנית מ נ ח ה. בפרקים הבאים נכיר את המנחה ואת הוראות השפה, ובהמשך נלמד לשלב גם עצמים. לפניך תכנית בשפת #C. התכנית קולטת
More informationמדעי המחשב פתרון בחינת הבגרות פרק ראשון
שאלה פתרון בחינת הבגרות פרק ראשון א. ערך מוחזר x y x>y מצב התור [, 4, 8, 7, 20, ] 4 F 6 + 3 = 9 [4, 8, 7, 20,, 4] 4 8 F 2 + 4 = 6 [8, 7, 20,, 4, 8] 8 7 F 3 + 9 = 2 [7, 20,, 4, 8, 7] 7 20 F 0 + 3 = 3 [20,,
More informationFLL Programming 101 NXT-G
FLL Programming 101 NXT-G Chapter #2 September 2007 Version 1.1b 1 2006, 2007 INSciTE Legal Stuff 2006 INSciTE in agreement with, and permission from FIRST and the LEGO Group. This document is developed
More informationPatents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:
Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source
More informationאוניברסיטת בן גוריון בנגב
אוניברסיטת בן גוריון בנגב מספר נבחן : במבחן זה 6 שאלות המאפשרות לצבור יותר מ- 100 נקודות אבל הציון המרבי במבחן 100 רשמו תשובותיכם בדפי התשובות בלבד מחברת הטיוטה לא תימסר לבדיקה בסיום המבחן נאסוף רק את
More informationקריאת גרפים. לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "קריאת גרפים" בשאלון 801 שבאתר 116
קריאת גרפים באתר "עגורים" מופיע סרטון המציג פתרון מלא לכל תרגיל מפרק זה. כנסו באתר לשאלון 801 לפרק "קריאת גרפים" ושם תוכלו למצוא את כל הסרטונים המציגים פתרון לתרגילי המאגר המופיעים בחוברת. בהצלחה!!! 116
More informationתרגול מס' 01 אלגוריתם דיניץ
, V תרגול מס' 01 אלגוריתם דיניץ הגדרה: רשת שכבות : תהי N רשת שיורית אשר קיים בה מסלול קצר ביותר מ- אל t באורך k. u V d ( u מכילה את הקודקודים 0 k ). E שכבה של רשת השכבות עבור. ( V, E d הוא המרחק המינימאלי
More informationהקיטסיגול הרבחה יעדמל בלושמה גוחה
ניהול מערכות תובלה ושינוע זרימה ברשת עץ פורס מינימאלי Minimal Spanning Tree הבעיה: מציאת חיבור בין כל קודקודי גרף במינימום עלות שימושים: פריסת תשתית אלגוריתם חמדן (Greedy) Kruskal(1956) Prim(1957) השוואה
More informationמבני נתונים תרגיל 5 שאלות לגבי העבודה יש להעלות בפורום של הקורס או בשעות הקבלה של המרצה או המתרגל האחראיים על העבודה.
מבני נתונים תרגיל 5 תאריך פרסום: תאריך הגשה: מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, תומר כהן נהלי הגשת עבודה: את העבודה יש להגיש בזוגות. את הפתרון לעבודה זו עליכם לכתוב בקובץ word )או כל כתבן אחר לפי טעמכם האישי(,
More informationהתכנית הראשונה שלי
2-1 מבנה התכנית התכנית הראשונה שלי מחלקה מגדירה עצם. עצמים מתקשרים ביניהם באמצעות תכנית מ נ ח ה. בפרקים הבאים נכיר תחילה את המנחה ואת הוראות השפה, ובהמשך נלמד לשלב גם עצמים. לפניך תכנית בשפת.Java התכנית
More informationמדעי המחשב ב' בחינת מתכונת 2
מועד קיץ תש"ע 2010 שאלון : 899205 מדעי המחשב ב' בחינת מתכונת 2 2 יחידות לימוד )השלמה ל 5 יח"ל( הוראות לנבחן משך הבחינה : שלוש שעות מבנה השאלון ומפתח הערכה חלק א' עיצוב תוכנה : ענה על שתי שאלות מתוך ארבע
More informationExpressions (ex 8) Wild World (ex 7) Cars (ex 9)
תר גול שי עור י ב ית 12 חזרה ע ל שא לו ת חשו בו ת מ שי ע ורי הבי ת ת וכנה 1 ס מ ס טר א' תשס"ז 1 סט ודנט י ם יקרים, אנא הקדישו מעט מזמנכם היקר ומלאו את סקר ההוראה. הסקר חשוב מאד כפידבק למרצים ולמתרגלים,
More informationפרק יעילות היעילות של קריטריון המקום עוסק בנושאים דומים לאלה של קריטריון הזמן. אנו נתרכז בחישובי היעילות של מדד הזמן.
- 115-5 פרק יעילות יש יותר מדרך אחת לפצח אגוז. אפשר להניחו על הרצפה ולרקוע עליו, אפשר לפצחו בעזרת השיניים או להיעזר באגוז נוסף, ואפשר כמובן להשתמש במפצח אגוזים. בכל הדרכים נשיג את מטרתנו אגוז מפוצח. מבחינת
More informationמ ש ר ד ה ח י נ ו ך ה פ ד ג ו ג י ת א ש כ ו ל מ ד ע י ם על ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה מחוון למבחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת , תשע"ב טור א'
ה פ ו י ת ש כ ו ל מ ע י ם על ה ו ר ת ה מ ת מ ט י ק ה כ" ייר, תשע".5.0 מחוון למחן מפמ"ר לכיתה ט', רמה מצומצמת 0, תשע" שלה סעיף תשוות טור ' ניקו מפורט והערות תשוה: סעיף III נקוות תשוה מלה נק' לכל שיעור משיעורי
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationThe Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a
The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi
More informationפרק 10 מערכים 10.1 מערך ואיברי מערך 1 בעיה. המשתתפים. ישמו את האלגוריתם בשפת.Java שאלה 10.1 שווים ל- 4.60? קליטת נתוני הקלט, שמירתם וצבירתם
פרק 10 מערכים האלגוריתמים שפיתחנו לפתרון בעיות שונות בפרקים הקודמים היו שונים ומגוונים הם היו שונים זה מזה בפרט בכמות המידע שנקלט בהם, כלומר בגודל הקלט אבל בכל האלגוריתמים שהצגנו עד כה, גם כאשר כמות המידע
More informationמדעי המחשב ב' פתרון בחינת הבגרות. שאלה 1 i - false
ב' פתרון בחינת הבגרות פרק א - שאלה i - false א. (F and T) and T = F ( 0 * ) * ) = 0 ii - true (T and F) OR ( F OR T) = T ( * 0 ) + (0 + ) = 0 + = iii - true (T and F) OR (( T AND T) AND T) = T ( * 0 )
More information5.1 הוראה לביצוע-בתנאי
פרק 5 ביצוע מותנה בשני הפרקים הקודמים ראינו אלגוריתמים שבמהלך ביצועם מתבצעת כל אחת מהוראות האלגוריתם. בפרק זה נכיר אלגוריתמים אשר במהלך ביצועם לא מתבצעות תמיד כל הוראות האלגוריתם. אלגוריתמים אלה כוללים
More informationפיזיקה של נהיגה מדריך למורה
פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.
More informationראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean?
Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above
More informationמבוא למדעי המחשב בשפת JAVA חוברת תרגילים... 1
מבוא למדעי המחשב בשפת JAVA חוברת תרגילים תוכן עניינים מבוא למדעי המחשב בשפת JAVA חוברת תרגילים... 1 אבני הבניין של השפה... 2 תרגילי תחביר... 3.1.2 משפטי תנאי... 3 א. תרגילי תחביר ב. ג. תרגילי תחביר לולאות...
More informationהמבנה הגאומטרי של מידה
התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written
More informationתרגיל בית מספר - 1 להגשה עד 9 בנובמבר בשעה 23:55
תרגיל בית מספר - 1 להגשה עד 9 בנובמבר בשעה 23:55 קיראו בעיון את הנחיות העבודה וההגשה המופיעות באתר הקורס, תחת התיקייה.assignments חריגה מההנחיות תגרור ירידת ציון / פסילת התרגיל. הנחיות והערות ספציפיות
More information